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Les élèves à besoins éducatifs particuliers

La notion « d’élèves à besoins éducatifs particuliers –EBEP » est une notion relativement récente dans le système éducatif français. Cette dénomination concerne une vaste population d’élèves : des élèves en situation de handicap, intellectuellement précoces, en situation d’illettrisme, dys…dysphasiques, dyslexiques, TDA, TDA/H…Les élèves présentant des difficultés scolaires ponctuelles ou durables, des difficultés d’adaptation, des difficultés sociales peuvent être également considérés au même titre.

La population scolaire du LFM et la prise en charge à l’étranger

Comme tout Lycée Français à l’étranger, la composition de la population scolaire est extrêmement riche et variée : 32 nationalités, une mobilité de ses élèves importantes -départs/arrivées réguliers-, des problématiques de langues très diverses et parfois des difficultés pour les parents de trouver les bons spécialistes pour apporter l’aide nécessaire à leurs enfants.

Deux spécialistes, deux professeurs coordinateurs, des Auxiliaires de vie scolaire (AVS)

Les spécialistes du Pôle EBEP constituent le cœur de l’équipe pluridisciplinaire :

  • Eugenie Pettigrew-Leydier, Orthopédagogue (eugenie.pettigrew-leydier@lfmanille.ph)

  • Adelaide Lefevre, Psychologue (adelaide.lefevre@lfmanille.ph)

Les Professeurs coordinateurs 

Les Auxiliaires de vie scolaire

 

LE POINT ÉCOUTE

L'ORTHOPÉDAGOGIE

LE SERVICE PSYCHOLOGIE

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